敬愛的俊彥老師您好:
我是您在2018年文學概論的學生劉堯馨。冒昧寫信，希望沒有打擾到您。
大學畢業後，我來到師大教育政策與行政研究所就讀，所以現在我也是師大的學生囉!
今天上教育研究法的課，教授談到敘事研究的定義、操作方式，我便一直想到您，想到去年上您的課。
我想謝謝您，謝謝您當時堅持用提問、討論的方式為我們上課。
為教師來說，這是很辛苦的上課方式，底下的學生也不見得能夠理解您的用心。
但是，這樣蘇格拉底式的教學方法，確實在我心中留下深刻的印象，讓我對脈絡、概念化等看似艱深又抽象的詞彙，有著一定程度的理解。在研究所的課堂中，這樣的基礎真正受益良多。
再次謝謝老師，儘管當時上您的課，我不太理解您的用意，時常分心或是做自己的事情，想想真慚愧，也為自己感到可惜。
若老師您能繼續這樣的教學，相信學弟妹必定終身受用。
最後，很希望哪一天能夠去看老師，跟老師聊一聊^^
敬祝 教安
學生堯馨敬上
